Un estudiante de ingeniería mecánica de la Universidad de Sheffield diseñó una bomba de agua móvil que funciona a partir de bicicletas en desuso.

Almejas gigantes podrían haber ayudado a alimentar a nuestros antepasados prehistóricos cuando migraron de África hacia el resto del mundo. Se trata de una especie primitiva descubierta ahora nuevamente.

La especia Tridacna costata representaba el 80 por ciento de las almejas gigantes del Mar Rojo, hoy en día apenas si representan el 1 por ciento de las almejas que viven allí. Al parecer tan sólo viven y vivían en aguas bajas, lo que las hizo vulnerables a la sobre pesca.

Según el investigador Claudio Richter, ecologista marino alemán, la Tridacna costata habría sufrido de las primeras sobre explotaciones que el Homo sapiens ha realizado en este planeta. Ya que la evidencia fósil muestra ejemplares rotos de esta almeja gigante ya a una antiguedad de 125 mil años, durante el último intervalo inter glaciar, o sea el período cálido antes de la ultima gran Glaciación.

Se cree que los humanos modernos, que habían aparecido hace 200 mil años en África, aprovecharon este alimento fácil de conseguir. Según Richter y colegas, estos moluscos podrían haber desempeñado un papel clave en alimentar a nuestros antepasados en un momento crucial, y a la ves sirviendo como una presa primaria debido a su gran tamaño.

Se sabe que los primeros sapiens ya marisqueaban en Sudáfrica hace 165 mil años, con lo que es posible que estos recursos les hubiesen ayudado a expandirse por el continente, y luego por el resto del mundo.

Fuentes: Livescience y  Sciencedaly

Las primeras palabras de un bebé suelen ser mamá y papá, para deleite de los padres, por supuesto. Ahora los científicos creen haber encontrado la razón de ello.

Sí, usted, querido lector, ya estará diciendo que son las primeras palabras porque ahí están los padres todo el día diciéndoles di mamá y dí papá. Pero lo cierto es que en la mayoría de las culturas de nuestro planeta se lo han hecho fácil a los bebés, y las palabras para designar madre y padre, suelen ser sonidos sencillos de emitir, por lo general con un patrón repetitivo:  ma ma, pa pa.

El estudio consistió en analizar el cerebro de niños recién nacidos de no más de 3 días de edad, mientras les hacían escuchar palabras inventadas. Palabras que terminaban en sílabas repetitivas, como por ejemplo mubaba y penana, y también palabras que no terminaban en sílabas repetitivas como mubage y penaku.

Lo que descubrieron es que la actividad cerebral de los bebés se incrementaba en las áreas temporal y frontal izquierda cuando se escuchaba la palabra repetitiva, las otras no excitaban ninguna parte del cerebro.

Los resultados, dicen los investigadores, sugieren que mamá y papá son palabras bien elegidas para ser las primeras enseñadas, ya que a los bebés les resulta más fácil reconocerla.

El estudio fue publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences, y fue dirigido por Judit Gervain, de la Universidad de British Columbia.

“Probablemente no sea una coincidencia que muchos lenguajes alrededor del mundo tengan palabras con sílabas repetitivas como las primeras de los niños”, dijo Gervain. Y es que en inglés, por ejemplo es mama y dada.

El estudio también demostró que el cerebro humano está preparado para procesar el lenguaje desde el inicio, ya que el lado izquierdo del cerebro es el dedicado al lenguaje.

Fuente: Livescience

Mind Movies

En año 2005 Martin Dunkerton se ha encontrado sin dinero. Su amigo le ha regalado el libro Piense y hágase rico de Napoleon Hill. Martin ha leído y releído el libro y al parecer tuvo una idea. Buscar millonarios, hacer la película sobre sus actividades y bondades y pedir la inversión en su película. Después de dos años ha realizado la película, se ha convertido en millonario y cambiado su lugar de residencia. La película es desconocida. Después de haberla visto creo en mi humilde opinión que la película es única y primera en su gama. No obstante comparandola con películas de Hollywood le falta dramatización, colorido, etc.

Películas mentales o Mind movies.
Solo soñamos con aquello que conocemos. Y en sueño podemos ver, oír, sentir, oler y saborear. Las películas mentales es un paso en el proceso de crear la sensación de la realidad y siguendo los pasos descritos (escaneando fotos, editando vídeos, componiendo la musica) para crear la película que según nuestras habilidades en manejo de herramientas de edición y autosugestión nos dará la base para cambio. En mi humilde opinión la creación de tabloides, películas mentales es herramienta útil, pero hasta que no experimentas el cambio de tu sensación o sentimiento acerca de quien eres nada cambia. Es como onanismo con la imagen mental – hasta que no experimentas la relación física puedes seguir pensando que esto te acerca/aleja de tu foco de atención.

Crea tu realidad

* Si soñamos con los 6 números de primitiva durante la noche tenemos muy grande motivación para buscar 1 euro y apostar día siguente. Si soñamos que hemos pasado el examen – nuestra confianza es elevada y es muy probable que lo hemos aprobado. Si soñamos que dentro de 4 meses somos… es muy probable que así será.
* necesitas una persona de confianza que sabe sugestionar. Las instrucciones son: Piensa quien quieres ser (sugiero que pienses más en valores que en cosas materiales). Entra en un estado de relajación y de bienestar. Recuerda lo sueños más vividos que has tenido y experimenta el cambio, flota en tu linea del tiempo hasta saber que estás en un lugar y tiempo apropiado, con los ojos cerrados nota los olores, sonidos, sensaciones. Siente la confianza – quien eres. Y oye la admiración de las personas que te rodean, aplausos. Abre los ojos y observa contornos, colores… Regresa con este conocimiento aquí y ahora.
* puedes usar sueño lucido – que es técnica similar a enseñanzas de Don Juan. – Carlos Castañeda.
* Cambia tu creencia – cambia tu grado de certeza acerca de tu pasado, presente y/o futuro.

Resumiendo: Las personas que más ganaron de la película secreto erán los creadores de la película. Siga los pasos que consideras oportunos y piensa: Para adquirir maestría en cualquier arte necesitas estudiar de los maestros que dominan este arte. El aprendizaje puede durar años con altos y bajos en el camino.

Soledad

La soledad es tan contagiosa como un catarro, señala un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Chicago, de la Universidad de California en San Diego y de la Universidad de Harvard.

Según publica la Universidad de Chicago en un comunicado, a esta conclusión han llegado los científicos tras analizar datos de un estudio de más de 60 años de duración, en el que se registraron las condiciones de salud de una muestra de población de más de 5.000 personas.

Según el psicólogo John Cacioppo, director del estudio y especialista en la soledad, este análisis ha permitido detectar un extraordinario patrón de contagio de la soledad: cuando los individuos empiezan a sentirse solos, tienden a marginarse en los bordes de las redes sociales.

Pero no sólo eso: estas personas tienden también a compartir su soledad con otros, los pocos amigos que les quedan, a los que contagian con sus mismos sentimientos. El resultado es que cada vez más gente se va aislando y marginando.

Según los científicos, este efecto dominó de la soledad puede ocasionar que el tejido social se vaya deshilachando por los bordes, hasta deshacerse.

Prevenir la soledad

Por otro lado, dado que la soledad está asociada con diversos trastornos mentales y físicos que pueden acortar la vida, Cacioppo afirma que resulta de gran importancia que la gente reconozca la soledad y que se ayude a las personas que se sienten solas a conectar con grupos sociales, antes de que caigan en la marginación y hagan caer en ella a otros.

En el estudio se examinaron los registros de un estudio conocido como el Framingham Heart Study, en el que se han recopilado datos de más de 5.200 personas, desde el año 1948. El objetivo original de este registro era analizar el riesgo que presentaban estas personas de sufrir enfermedades cardiacas.

Posteriormente, el Framingham Heart Study se fue extendiendo, hasta llegar a incluir a unas 12.000 personas, con los hijos y los nietos de los componentes del grupo original, cuyos datos se sumaron para diversificar la muestra de población.

Por otro lado, este estudio también fue aumentando los tipos de tests a los que se sometieron los participantes, añadiendo mediciones sobre la soledad y la depresión, así como cuestionarios en los que se recogieron, datos y nombres de los amigos y conocidos de los encuestados.

Estos registros se convirtieron en una excelente fuente de información sobre las redes sociales de las personas estudiadas. La segunda generación de los participantes del Framingham Heart Study (5.124 personas) fue el objetivo de la investigación sobre la soledad de Cacioppo y sus colaboradores.

La soledad y sus gráficos

Las historias de las amistades de cada individuo, así como la información que éstos facilitaron sobre su propia soledad en el Framingham Heart Study, fueron trasladadas por Cacioppo a una serie de gráficos.

Gracias a ellos, los científicos pudieron establecer un patrón de soledad que demuestra que ésta se expande, a partir del momento en que la gente comienza a afirmar que tiene escasos amigos íntimos.

Asimismo, el patrón demuestra que la gente solitaria “infecta” a la gente que le rodea con su soledad, y que estas personas también pueden llegar a marginarse de sus propios círculos sociales.

Concretamente, los investigadores constaron que aquellas personas que señalaban en las encuestas haber experimentado un incremento de un día de soledad por semana propiciaban la soledad de sus allegados (amigos cercanos).

Las mujeres, más sensibles al contagio

Estudios previos sobre la soledad habían sugerido que las mujeres cuentan con más apoyo emocional que los hombres, pero los gráficos de Cacioppo señalan que las mujeres son más propicias que los hombres a dejarse “captar” o influenciar por la soledad de otros.

Otro aspecto interesante de la investigación es que ésta revela que las posibilidades de que alguien se vuelva solitario parecen depender más de los cambios en las redes sociales de amistad que en los cambios en las redes familiares.

La investigación también ha demostrado que cuando la gente se vuelve solitaria va perdiendo la capacidad de confiar en los demás y, por tanto, de hacer nuevos amigos o de cultivar las amistades, lo que genera un círculo vicioso.

Las sociedades, según los científicos, parecen desarrollar una tendencia natural a marginar a las personas solitarias, lo que dificulta aún más la re-integración de los solitarios.

En estudios realizados con sociedades de monos, se ha demostrado, de hecho, que éstos tienden a espantar a aquellos miembros de su colonia que proceden de otras colonias, de las que han sido expulsados.

Todos estos descubrimientos señalan la importancia de reconocer a tiempo la soledad, y evitarla antes de que se expanda y se vuelva irreparable, afirman los científicos. Tratándola a tiempo, la sociedad se beneficiaría de una red social más compacta.

La soledad puede atacar a los genes

Según explican los científicos en el artículo origina de esta investigación, publicado en el Journal of Personality and Social Psychology bajo el título “Alone in the Crowd: The Structure and Spread of Loneliness in a Large Social Network”, los individuos de las especies sociales no se adaptan bien a vivir vidas solitarias.

Por ejemplo, se sabe que la esperanza de vida de la mosca de la fruta se reduce con el aislamiento social y que, en monos, dicho aislamiento puede provocar diabetes y obesidad.

Los humanos, nacidos para depender unos de otros para sobrevivir y prosperar, tampoco estamos preparados para vivir completamente solos.

De hecho, como media, cada persona pasa alrededor del 80% de su tiempo de vigilia en compañía de otro y, en nuestra especie, el aislamiento social está relacionado con un bienestar subjetivo más bajo, pero también con un estado de salud peor y una mortalidad más alta.

En un estudio realizado en 2007, se comprobó que el motivo de el detrimento de la salud de las personas solitarias radicaba en que la soledad puede llegar, incluso, a afectar a los genes humanos.
Tal y como explicamos en Tendencias21, investigadores estadounidenses comprobaron que la soledad puede afectar a la expresión de los genes en los glóbulos blancos de la sangre, que son los responsables de la activación del sistema inmunológico. De Tendencias21

Fertilidad masculina

Manipulando los niveles de hormonas testiculares, investigadores del Centro de Biología Reproductiva del Instituto Queen de Edimburgo (Escocia) han conseguido activar o desactivar la fertilidad masculina.

Este logro supone la posibilidad de crear píldoras anticonceptivas para hombres, así como nuevos métodos para fomentar la fertilidad masculina aumentando la cuenta espermática.

La técnica utilizada consiste en alterar los receptores de andrógenos en los testículos, que son los que controlan la producción de esperma.

Aunque de momento sólo ha sido probada en ratones, los investigadores afirman que es probable que tenga efectos similares en humanos.

Más información

Científicos del Oxford Centre for Functional Magnetic Resonance Imaging of the Brain, en Inglaterra, han utilizado técnicas punteras de registro de imágenes de la actividad cerebral para comprender mejor por qué el dolor es, en cierta medida, subjetivo.

Este estudio, llevado a cabo durante varios años, ha tenido como finalidad entender cómo el cerebro procesa la información procedente del sentimiento del dolor en el cuerpo, con el fin de establecer qué diferencias pueden existir en la experimentación del dolor.

Los resultados obtenidos han revelado que la personalidad de cada persona condiciona las sensaciones dolorosas. Así, los individuos más ansiosos o preocupados por sentir dolor presentan diferencias en la conectividad cerebral, que los convierten en más susceptibles de sentir dolor
realmente.

Esta conectividad, en concreto, es la que se produce en partes del cerebro relacionadas con el procesamiento del dolor, y también con otras áreas capaces de alterar las sensaciones dolorosas, aumentándolas o reduciéndolas.

El siguiente paso de la investigación será establecer si se nace con la predisposición cerebral a sentir más dolor o ésta se desarrolla a medida que el cerebro también lo hace.

Más información

Los niños que son reprendidos con azotes tienen un cociente intelectual (CI) más bajo que los que no lo son, señala un estudio realizado por la Universidad de New Hampshire, en Estados Unidos, cuyos resultados fueron presentados el pasado 25 de septiembre en la Conferencia Internacional sobre Violencia, Abuso y Trauma, celebrada en San Diego (California).

La investigación ha revelado, además, que la reducción del CI como consecuencia de los castigos físicos padecidos en la infancia es un fenómeno que se da a nivel global, y no sólo en Estados Unidos. El CI es la puntuación que se obtiene a partir de la realización de tests estandarizados, diseñados para medir la inteligencia.

Murray Straus, profesor de psicología de la Universidad de New Hampshire y autor de la investigación afirma, en un comunicado emitido por dicha universidad: “Todos los padres quieren tener hijos listos. El presente estudio demuestra que evitar los azotes para corregir las malas conductas puede ayudar a conseguirlo”.

Terminar con la costumbre

Straus añade que “los resultados de esta investigación tienen implicaciones importantes para el bienestar de los niños de todo el planeta”. El científico señala, además, que los psicólogos deben reconocer la necesidad de ayudar a los padres a terminar con la costumbre del castigo físico, e incorporar este objetivo a sus prácticas médicas.

El esfuerzo por erradicar esta costumbre debe tener incluso un reflejo en la legislación, que debería asegurar el bienestar infantil con leyes contra el castigo físico en los niños, asegura el investigador.

La postura de Straus es justificable considerando que los resultados de su estudio son cuanto menos llamativos. Él y su colaborador, Mallie Paschall, del Pacific Institute for Research and Evaluation, analizaron a 806 niños estadounidenses de entre dos y cuatro años, y a 704 niños de edades comprendidas entre los cinco y los nueve años. Ambos grupos volvieron a ser analizados cuatro años más tarde.

Así, se descubrió que los niños del primer grupo que en esos cuatro años no habían recibido castigos físicos tenían un cociente intelectual cinco puntos más alto que los niños a los que sí se había pegado.

En el caso del segundo grupo, de niños de entre cinco y nueve años, aquéllos a los que no se había pegado durante ese mismo periodo presentaban un CI de 2,8 puntos más que los niños que sí habían sufrido castigos físicos.

Situación a nivel global

Straus señala que la frecuencia de estos castigos también marca una diferencia: cuanto más se pegue a los niños, más lento es el desarrollo de sus habilidades mentales. Sin embargo, incluso pequeñas dosis de castigo físico reducen el CI.

Los científicos analizaron posteriormente la situación a nivel global. Así, descubrieron que en países donde el castigo físico es más común, la media nacional de CI es más baja que en otros.

El análisis realizado indicó, además, una fuerte relación entre el castigo físico y la reducción del CI en los casos de padres que mantienen esta forma de reprender incluso cuando sus hijos ya son adolescentes.

Para esta parte del estudio, fueron analizados datos de 32 países sobre el castigo físico sufrido por 17.404 estudiantes de universidad, cuando éstos eran niños.

Cuanto más alto es el porcentaje de padres que en un país usan el castigo físico con sus hijos adolescentes, más baja es la media nacional de CI. Fuente: UNH.
Dos posibles explicaciones

Según Straus, la relación entre el castigo físico y el CI más bajo tiene dos posibles explicaciones.

En primer lugar, este tipo de castigos es extremadamente estresante, y puede convertirse en un factor estresante crónico para los niños pequeños que los sufren tres o más veces a la semana. Muchos de ellos continúan padeciéndolos durante años. Se sabe que el estrés crónico está relacionado con un CI más bajo.

En segundo lugar, se produce una correspondencia entre el nivel de desarrollo económico de los países y el grado de uso del castigo físico con los hijos. Un nivel de desarrollo más alto coincide con una menor tendencia de los padres a aplicar el castigo físico y, también, con un CI nacional más alto.

Una buena noticia

El estudio de Straus y Paschall ha revelado, sin embargo, una buena noticia: el uso del castigo físico se ha ido reduciendo a nivel planetario, lo que podría suponer un incremento en el CI global.

Según Straus, “la tendencia global a eliminar los castigos físicos se refleja más claramente en los 24 países que los han prohibido legalmente. Tanto la Unión Europea como las Naciones Unidas han hecho un llamamiento a todos los países miembros para que prohíban a los padres este tipo de castigos. Algunos de los 24 países en los que ya son ilegales se han hecho grandes esfuerzos por informar y asistir a los padres en el tratamiento con sus hijos. En otros, se ha hecho poco por poner en marcha la prohibición”.

De cualquier forma, hay evidencias de que las actitudes a favor de este tipo de castigos se han reducido incluso en países donde no se han hecho leyes contra ellos.

El primer país europeo que prohibió por ley el castigo físico infantil fue Suecia. Hoy día, esta práctica ha sido prohibida además en otros países del mundo, como Alemania, Austria, Bulgaria, Chile, Croacia, Chipre, Dinamarca, España, Finlandia, Grecia, Hungría, Islandia, Israel, Italia, Letonia, Noruega, Nueva Zelanda, los Países Bajos, Portugal, Rumanía, Suecia, Ucrania, Uruguay, Venezuela y Costa Rica.

Por último, el castigo físico incumple tres de los cuatro pilares de la legislación de la Convención sobre los Derechos del Niño, de 1989: el interés superior del niño, su derecho a la supervivencia y al desarrollo, y el derecho a que sea respetado su punto de vista.

En el año 1936 en unas excavaciones que se llevaban a cabo en las ruinas de una aldea situada no demasiado lejos de Bagdad se hallaron una serie de recipientes de arcilla con forma de vasija y color amarillento. Se las fechó en el periodo parto, es decir con una antigüedad superior a los 2000 años. En el interior de cada recipiente se encontraba un cilindro de cobre, y en el interior de éste una varilla de hierro que sobresalía ligeramente. A modo de aislante y fijación se había utilizado asfalto u algún otro elemento bituminoso. En la varilla metálica todavía podían encontrarse restos de una ligera capa de plomo e indicios de corrosión por ácido.

El equipo que descubrió las vasijas se quedó tremendamente sorprendido, el parecido con la estructura de una pila eléctrica era más que notable. Un parecido tal que se intentó un experimento: se llenó la vasija con electrolito y para la fascinación de todos se pudo comprobar cómo era capaz de encender la lámpara que le fue conectada. Muy débilmente eso sí, pero no está mal para un artefacto con más de 2000 años de antigüedad. Es decir, la vasija se comportaba exactamente igual que una pila eléctrica moderna.

Desde entonces, otros ejemplares han sido localizados en Mesopotamia.

La función de estos artefactos sigue sin ser clara. Los partidarios de la teoría de la batería eléctrica afirman que quizá se utilizase para restaurar objetos de plata y oro. Otras teorías más atrevidas hablan de su uso como pilas propiamente dichas. Mientras que las teorías más escépticas o prudentes indican que realmente no hay pruebas respecto al uso que pudieran recibir, ni se han encontrado restos de electrolito, ni de elementos de conexionado, ni realmente se ha encontrado nada que pudiera ser alimentado por dicha electricidad.

Un enigma en toda regla que todavía espera una respuesta concluyente.

Bateria de Bagdad